趙暢

　　今年全國兩會上，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進、教育界委員，并參加聯(lián)組會。“書香是一種氛圍”，談到閱讀的話題，習(xí)近平總書記這樣說。“數(shù)字化時代，社會節(jié)奏快，靜下心來、耐著性子坐著讀本書不容易”“數(shù)字閱讀要和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來，守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)”，習(xí)近平總書記語重心長。

　　時至今日，讀書對于人類積累知識、拓寬眼界、增添智慧的意義和作用，已然越來越明顯。只是，要在全社會形成共識，還需要全體社會成員的共同努力。“書香是一種氛圍”，而書香氛圍不是靠少數(shù)人就能營造起來的，更無法靠少數(shù)人的努力去鞏固它、提升它、延續(xù)它。事實上，真要在全社會營造起濃厚的書香氛圍，必須“借傳統(tǒng)牽動、用載體驅(qū)動、靠領(lǐng)導(dǎo)帶動”。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，之所以我們能夠今非昔比而獲得讓人刮目相看的國際地位，取得一個又一個輝煌的成就，其中一個重要的原因，在于我們是一個愛好讀書的國家，有著敬重讀書的良好傳統(tǒng)習(xí)慣。我們要十分珍惜并自覺賡續(xù)讀書傳統(tǒng)，既要堅持“與時俱進”，在“吸其精華，剔其糟粕”中去閱讀古代經(jīng)典，又要在古今經(jīng)典的碰撞閱讀、良性互動中，去讀出新意，讀出趣味，并把讀書這一傳統(tǒng)溫習(xí)好、賡續(xù)好、放大好，進而確保書香氛圍的營造水到渠成、瓜熟蒂落。

　　要在全社會營造濃烈的讀書氛圍，必須講究方法、加強策劃，尤其要創(chuàng)設(shè)能夠牽一發(fā)動全身、小切口大背景式的生動載體，進而把全社會的讀書積極性、創(chuàng)造性充分調(diào)動起來、激發(fā)出來。我們驚喜地看到，“全民閱讀”已經(jīng)連續(xù)十余年寫入政府工作報告。而伴隨著由原國家新聞出版廣電總局等機構(gòu)舉辦的大型系列“書香中國”讀書活動的開展，中央電視臺“朗讀者”節(jié)目的開設(shè)，各地“書香城市”建設(shè)以及由此派生出來的各種活動載體也層出不窮，諸如“我陪孩子讀經(jīng)典”“陪伴閱讀、攜手成長”等，便自造濃了各地的讀書氛圍。為此，要認真總結(jié)讀書活動的經(jīng)驗教訓(xùn)，通過調(diào)優(yōu)載體、健全機制，引導(dǎo)社會公眾積極投入到讀書活動之中，進而把全社會的讀書活動推向新高潮、取得新成效。

　　全社會的讀書氛圍是否濃郁，其中一個重要的參照系，就是要看各級領(lǐng)導(dǎo)干部，是否真心實意地參與了讀書活動，并很好地起到了引領(lǐng)帶頭作用。老一輩無產(chǎn)階級革命家、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的勤奮讀書，無疑激勵著廣大干部群眾自覺養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，也極大地促進了全社會形成“愛讀書、讀好書、善讀書”的氛圍。毛澤東同志一生嗜好讀書、博覽群書，習(xí)近平總書記“最大的愛好就是讀書”“讀書已成為自己的一種生活方式”，等等。為此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要主動向他們看齊，不找借口勤讀書，推卻不必要的應(yīng)酬且讀書，堅持做到“靜下心來、耐著性子坐著”讀書，自覺地把讀書作為提升自我修養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)、服務(wù)素質(zhì)的有效階梯，進而引導(dǎo)廣大干部群眾養(yǎng)成“愛讀書、強本領(lǐng)、求進步”的良好習(xí)慣。

　　與此同時，面對社會節(jié)奏快的數(shù)字化、智能化時代，還要處理好“讀書”與“刷屏”的關(guān)系。兩者都是為了知識創(chuàng)造、促進知識螺旋上升，從而提升人的創(chuàng)造力，而“刷屏”時代的到來，并不意味著可以少“讀書”甚至不“讀書”，尤其要防止因為便捷的數(shù)字服務(wù)讓信息變得觸手可及，而讓自己在不知不覺中疏遠了散發(fā)著墨香的書籍，防患曾經(jīng)能在書頁間靜享時光、在文字里探尋智慧的那份專注，漸漸被碎片化的娛樂與快餐式的資訊所取代。換言之，雖各盡其妙、各美其美，但“讀書”要比“刷屏”重要，只有把握主次輕重，讓數(shù)字閱讀和傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來，“守住我們的內(nèi)核和素養(yǎng)”，方能達到“美美與共”的目的，進而在提供正確的價值導(dǎo)向中，把書香氛圍造得濃濃的久久的。